BLOQUE 5

Jóvenes alumnos espero que se encuentren bien aprovechando el tiempo, para mejorar sus calificaciones no solo en artes visuales sino en todas las materias, así que les mando las actividades del quinto bloque. (En la primera semana de junio les revisaran su cuaderno con todas las actividades).

Actividad:
Realiza la carátula del bloque 5, cuyo titulo es " La naturaleza y el espacio urbano en la escultura " pega o dibuja en tu cuaderno para ilustrala el animal que más te guste.

Actividad:
En base al animal que dibujaste investigar en que cultura se ha representado, para esta investigación también deberán tomar en cuenta las siguientes preguntas: (anotalas y contesta en tu cuaderno)
· ¿De que manera eran representados los animales en esa cultura, (realistas, no realista, estilizadas o abstractas)?
· ¿Qué significaban?
· ¿Quiénes las hicieron y en qué época?
· ¿Cuál es su función?
· ¿Que relación tendríamos hoy en día en nuestra cultura con ese animal?
· ¿Porque escogiste este en particular, porque te gusta?

- ¿ Que atributos simbólicos le otorgas tú? es decir que es lo que te llama

la atención, por su carácter, sus características particulares,

lo que significa para ti.
Ilustra, ya sean recortes, impresiones o dibujos.

Actividad:

Todos vivimos en una comunidad, ya sea rural o urbana, en ellas pueden haber edificios prehispánicos, coloniales y contemporáneos de gran valor estético, también ahí flora y fauna.

Te pido que en tu cuaderno realices una lista que lo que se encuentra en tu comunidad conforme lo antes mencionado, ilustralo.

Actividad:

Que piensa y sientes sobre la naturaleza y lo que esta pasando actualmente con ella, es decir la contaminación, el sobre calentamiento global, la extinción de algunas especies de la fauna y la flora, etc. anota en tu cuaderno tus comentarios.

Actividad:

Busca en el diccionario y anotalas en tu cuaderno las siguientes palabras: Escultura. Modelado, talla, esculpir,. textura. volumen, forma, http://www.rae.es/rae.html

http://es.wikipedia/

Checa la presentación el power point en la siguiente página bloque 5 del primer año que se titula; "La naturaleza y el espacio urbano en la escultura". y observa con detalle para realiza la siguiente actividad.
http://artesvisuales31.blogspot.com/

Actividad:

Contesta el siguiente cuestionario en tu libreta, las repuestas las obtendras observando las siguientes imagenes, un cuestionario por imagen.

1. ¿Qué materiales utiliza el autor para realizar la escultura?

2. ¿El escultor utiliza formas de representación realista, estilizada o

abstracta?

3. ¿Como son sus formas regulares, irregulares, orgánicas, inorgánicas

4. ¿Cuales son sus texturas?

5. ¿Que animal representa?




Actividad:

Los artistas están preocupados por el deterioro ambiental de todo el planeta lo expresan a través de sus obras escultóricas.

Busca una obra de los siguientes escultores y pegalas en tu cuaderno con su respectivo titulo y autor.

Juan Soriano.

Sebastián. Enrique Carbajal González

Manuel Tolsá

Andy Goldsworthy

Robert Smithson

Actividad:
Proyecto creativo:
Realiza el bocetaje en su cuaderno, de tres propuestas para una escultura, proponiendo los materiales que desean utilizar siempre y cuando sean reciclable, por ejemplo:
· Periódico
· Latas
· Botellas
· Fierro
. Cartón

. etc.

Tienes que ponerle un titulo y escribir en tu cuaderno que representa. Lo ideal es que realizaras la escultura pero en vista de las circuntacias solo se quedan en bocetos es decir solo dibujos.
Por último me despido de ustedes, Dios

mediante nos vemos el próximo ciclo escolar.

BLOQUE 4

Hola! buenas tardes, como se encuentran.

Me disculpo por no publicar las actividades del tercer bloque, entre las consultas medicas, las terapias de rehabilitación física y una segunda cirugía me fue imposible. y antes de que me hagan una cirugía mas les mando las actividades para que les evalúen el cuarto periodo.

BLOQUE 4.
Actividad:
Realiza la carátula del bloque 4, cuyo titulo es " La naturaleza y el espacio urbano en la imagen"
Para ilustrar la carátula dibuja un paisaje puedes usar lapices de colores o plumones.
Actividad:
Busca en el diccionario las siguientes palabras: Paisaje, rural, urbano,natural, marina,abstracto, realista, textura, composición y escribelas en tu cuaderno.
Diccionario.
http://www.rae.es/rae.html

Actividad:
Copia en tu libreta el siguiente párrafo que habla del Paisaje.
EL PAISAJE.
El paisaje se ha convertido en documento gráfico de época, culturas y lugares, hay tantos paisajes como lugares en el mundo, pueden ser naturales, rural, urbano; siempre el paisaje ha sido inspiración de grandes artistas.
El paisaje es el conjunto de elementos agrupados de manera natural o artificial que se presentan a la vista. En la naturaleza se ve cada vez más la influencia humana, esto hace común que el estado natural del paisaje se vea afectado y se mezclen todos sus elementos dentro del mismo conjunto visual.
Históricamente el hombre se ha inspirado en campos, poblados, plazas, etc, para, por medio de la pintura, contar cómo eran o son, estas obras describen el sentir de su autor y quienes aparecen plasmados.
El color está estrechamente ligado al paisaje, expresa tanto como los objetos que lo componen, nos dicen desde el clima hasta las texturas de las que están hechas las cosas, el pintor juega con él para transmitir sentimientos como la alegría, la tristesa o la tranquilidad. La influencia de la luz en el paisaje es fundamental.

Actividad:
Busca en revistas, periódico, libros, fotografías, etc, y pegalas en tu cuaderno. dos paisajes rurales, dos urbanos, dos marinas(mar), dos industriales. Contesta el siguiente cuestionario basándote en cada tipo de paisaje.
1. ¿Qué hay en esta imagen?
2. ¿Cómo son sus formas?
3. ¿Cómo es su composición?
4. ¿Qué colores y texturas identificas?
5. ¿Qué efectos de luz identificas?
6. ¿Qué sensación te causa?
Actividad:
Investiga las biografías de los siguientes paisajista con una imagen de una de sus obras:
1. Gerardo Murillo
2. José María Velasco
3. Irma Palacios
4. Lola Alvarez Bravo.
Actividad:
Abre la siguiente pagina busca la etiqueta del bloque 4 correspondiente a tu grado y ve las películas "El paisaje en los siglos XIX y XX", "El paisaje Holandés",
"Evolución del paisaje renancentista y barroco", "Doctor Atl", "José María Velasco" y la presentaciones "La naturaleza y el espacio urbano en la imagen". y escribe en tu cuaderno en nombre de dos obras de paisajes no realistas y dos nombres de paisajes abstractos con sus respectivos autores.

http://artesvisuales31.blogspot.com/

Actividad:
Anota en tu cuaderno tus comentarios de la presentación. "La naturaleza y el espacio urbano en la imaden".
Actividad:
Dibuja en tu cuaderno un paisaje urbano que tenga que ver con tu comunidad, uno rural de algún lugar que allás visitado en provincia y uno del mar de alguna vez que fuistes de vacaciones.

Hasta el próximo bloque.

Nota: Si tienes dudas o sugerencias por favor anotalas en los comentarios; tu cuaderno con todas las actividades lo van a revisar del 19-23 de abril. ¡GRACIAS!

Actividades SEGUNDO PERÍODO

¡HOLA! Espero que se encuentren bien, y estén contentos y los resultados de su primer período en la escuela sea lo que ustedes esperaban les mando un cordial saludo y mi fotografía para que conozcan a su maestra de Artes Visuales. También les mando las actividades para evaluar el segundo período.

ACTIVIDAD:



De los recortes que te pedí que recortaras del periódico de la última actividad escoge dos y escribe una redacción de lo que crees que quiere decir la imagen que observas con su respectivo título, si tienes duda de lo que es una redacción consulta el diccionario.

www.nationalgeographic.com/español




http://www.mexicodeconocido.com.mx/



http://www.cuartoscuro.com.mx/



ACTIVIDAD:



Arriba te di una direcciones, para que busque dos fotografías ya sea del medio ambiente, vida salvaje, imagenes de la tierra, las imprimes, pegas en tu cuaderno y escribes los principales elementos de composición es decir colores, formas, texturas(suave, rasposas, duras, húmedas etc,) si fue tomada de lejos o cerca, de arriba abajo, de la izquierda o derecha, y que es lo que te gusta más.



ACTIVIDAD:

En México existe una tradición importante de fotógrafos documentales. Algunos autores notables son: Hermanos Casasolos, Nacho Lopéz, Héctor García, Francisco Mata, Mariana Yampolski, Lola Álvarez Bravo, busca su biografías y anota en tú cuaderno los datos mas sobresalientes en cinco renglones, y pega una de sus fotografía.

ACTIVIDAD:

Realiza la carátula del Bloque 2 ¿Qué es la imagen figurativa?
dibuja la caricatura que mas te guste para ilustrarla.

ACTIVIDAD:

En tu cuaderno copia la siguientes definiciones.
1. Las imagenes figurativas realistas son aquellas que representan de manera detallada la apariencia externa de los objetos, lugares y personas, tratando de imitar sus rasgos, proporciones, colores y texturas.
2. Las imagenes figurativas no realistas representan las características generales de los objetos y personas, haciendo uso de la síntesis ( resume o abrevia) de los elementos que lo forman es decir que deforma, omite, exagera, estos elementos, por ejemplo las caricaturas.

ACTIVIDAD:
En tu cuaderno copia la siguiente explicación que te servirá mas adelante para contestar algunas actividades.

Existen dos tipos de formas (figura exterior de un cuerpo)formas regulares (formas geométricas) y formas irregulares.
FORMAS REGULARES, las formas básicas son: cuadrados, círculos, triángulo y rectángulo


FORMAS IRREGULARES, son aquellas que no tienen una forma conocida o determinada por ejemplo una mancha, una mano, una flor, etc.


ACTIVIDAD:
Busca 5 imagenes figurativas realista un gato, un oso, un puerquito un tigre y 5 no realistas felix el gato, pooh y sus amigos y el hombre araña y pegalos en tu cuaderno, encoje dos no realista y analizarlas a través del siguiente cuestionario.
1-. ¿Cómo son sus formas?
2.- ¿Qué cambios hizo el artista para representar la caricatura?
a) ¿Qué deformo?
b)¿ Qué omitió?
c)¿Qué exagero?
d)¿Omitió algo?
3.-¿Qué colores hay?
4.-¿Hay texturas?¿Cómo son?

ACTIVIDAD:

Existen artistas nacionales e internacionales muy formales en sus obras que trabajan las imagenes figurativas REALISTAS y otros que trabajan las imagenes figurativas NO REALISTAS. tu tarea será buscar los siguientes pintores y una de sus obras, pegarla en tu cuaderno.

REALISTAS: Gerard Ter Borch II "Conversación Galante", Rembrant Van Rijn"Retrato de Maria", Hermenegildo Bustos"Bodegón con frutas y alacrán", Petrus Christus"Retrato de un Cartujo".

NO REALISTAS: Pablo Picasso" El Toro", Piet Mondrian"Arból Gris", Rufino Tamayo "Tehuanas", Mare Chagall "A Rusia a unos ya otros."


ACTIVIDAD:

En tu cuaderno realiza una imagen figurativa NO realista basada en la figura humana puede ser femenina o masculina, en otras palabras inventa tu propia caricatura.

CHECA LA SIGUIENTE PAGINA Y ABRE LO QUE CORRESPONDE A ESTE BLOQUE 2 de tu grado
http://artesvisuales31.blogspot.com/


NOTA: En la primera semana del mes de Diciembre te revisarán tu cuaderno con todas las actividades

Por favor checar el blog cada semana

¡ BIENVENIDOS !

¡ Hola ! ¡ Bienvenidos ! al blog de Artes Visuales de primer año de la secundaría 232.

Soy la profesora Patricia Velasco Sánchez. Jóvenes de primer ingreso les ¡FELICITO! por esta nueva etapa que están iniciando, posiblemente sea la mejor de sus vidas. Por un tiempo este será el medio para comunicarme con ustedes y darles las indicaciones, tareas, actividades, investigaciones, etc, y al final de cada bimestre se les revisara su cuaderno para poder evaluarlos y otorgarles una calificación.

Material que se utilizara en la materia de Artes Visuales.

• Cuaderno profesional de 100 hojas blanco.


• Lápices de colores.

forrar el cuaderno con tus fotografías favoritas ó algún poster de tu artista que mas te agrade ó de tú caricatura favorita ó de algún comics, es decir de imagenes representativas para ti, en ambas pastas, en la pasta de enfrente en la parte inferior izquierda colocar una etiqueta blanca con los siguientes datos:

Nombre de la materia: ARTES VISUALES

Grado y grupo:

En la primera hoja lleva los siguientes datos: (puedes ilustrar)

ESCUELA SECUNDARIA 232 "VASCO DE QUIROGA"

Nombre del alumno: (subrayarlo).

Grado y grupo:

Nombre de la materia:

Nombre de la maestra: Patricia Velasco Sánchez

Nombre del asesor:

Ciclo escolar:

• En la segunda hoja, realizar la carátula del primer bloque.

BLOQUE 1

Las imágenes de mi entorno.

( pegar un fotografía con tus amigos )

Actividad

• En la tercera hoja buscar cuatro definiciones de lo que es la imagen y escribir con tus propias palabras la quinta definición.

Diccionario.

http://www.rae.es/rae.html

Actividad

• Realizar un lista de todas las imagenes que tengas en tu casa y habitación, por ejemplo: imagenes religiosas, fotografías, cuadros, dibujos, etc.

Contesta la siguientes preguntas: 1. ¿Qué representan estas imagenes para ti?

2.¿Dónde y cómo las conseguí?

Actividad

• Realiza una lista de las imagenes de tu comunidad, por ejemplo: anuncios, letreros, etc.

Contesta las siguiente pregunta: ¿Qué función tienen?

Actividad

• Recortar y pegar de revistas y periódico, fotografías de los siguientes temas: Política, deportes, ciencias, arte, naturaleza, medio ambiente, religiosas, moda,

Nota: En todas las hojas poner fechas y titúlos